Formation FAVORISER LA BIENTRAITANCE EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ
Objectifs de la formation et compétences visées
A l’issue de la formation, le stagiaire aura :
- Pu exprimer des situations qui interrogent la notion de bientraitance dans la relation de soin.
- Acquis des manières concrètes de mettre en application la notion de bientraitance au cœur du soin et de la relation avec les bénéficiaires.
- Acquis une capacité de réflexion sur ses pratiques professionnelles afin de les optimiser sur l’axe de la bientraitance.
Les contenus de la formation :
- La notion de bientraitance dans l’acte de soin.
- Le concept de bientraitance et son évolution : approche psychologique, sociologique et anthropologique.
- Les relations humaines au cœur du soin.
- Analyse de situations concrètes de soin posant question sur l’axe de la bientraitance.
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
Formation sur le site de l'hôpital dans une salle adaptée à la taille du groupe, équipée d'un vidéoprojecteur, d'un paperbord et permettant des travaux de sous-groupes.
2 jours consécutifs (une journée supplémentaire de suivi à distance est envisageable).
Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires
Une démarche pédagogique ACTIVE
- Chaque stagiaire utilise sa propre expérience ;
- Le groupe permet à chacun de faire plus, d'aller plus loin ;
- Le consultant régule les apports des participants, il les complète le cas échéant ;
- Des travaux de groupes autour du projet de formation sont favorisés.
Une démarche pédagogique IMPLIQUANTE
- Aller de l'expérience partagée vers la prise de connaissance des champs étudiés ;
- Le groupe aborde le sens du changement dans l'organisation
Une démarche pédagogique RIGOUREUSE
- Les thèmes explorés et les contenus de ces thèmes sont préétablis, ils s'inscrivent dans la logique du projet de formation,
- La gestion du temps, si elle reste souple, répond aux exigences du projet établi ;
- Une documentation appropriée est remise aux participants ;
- Les objectifs mis au point avec le chef de projet guident l'action.
Une démarche pédagogique RESPECTUEUSE des personnes
- La liberté des individus en formation est un principe de base ;
- Le respect des personnes et la confidentialité sont assurés ;
- Tous les apports théoriques sont suivis d'une discussion-débat ;
- La démarche d’implication individuelle et collective favorise le processus d'engagement et d'implication.
Accessibilité Handicap
La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, visible ou non-visible.
Les personnes en situation de handicap ou la personne chargée de la formation pourra entrer en contact avec le formateur avant la formation (10-15 jours avant) afin d'échanger sur les modalités d'adaptation nécessaires aux bonnes conditions de déroulement de l'action de formation.
Public visé : Personnels hospitaliers, Agent, IDE, AS, ASH, Médicaux, Paramédicaux, Équipe du service
Format : Présentiel
Pré-requis : Etre en contact avec les patients, Etre en contact avec les résidents
Modalités et délai d'accès : Délai d'accès : 3 mois à 6 mois
Modalités d'évaluation : Questionnaire d’évaluation de l’atteinte des objectifs de la formation par le participant, Questionnaire de satisfaction de la formation (réponse aux attentes, utilité perçue)
Rythme : Temps plein, Sur mesure
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 2400,00 €Dans Bordeaux et son agglomération.
2.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Résumé du programme
- J1 : LA BIENTRAITANCE EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ
- J2 : LA BIENTRAITANCE EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ
Programme de la formation
J1 : LA BIENTRAITANCE EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ
ACCUEIL DE LA FORMATION
Présentation du formateur. Tour de table de présentation des participants. Exposé du projet de formation par le formateur. Expression des attentes par les participants (en sous-groupes de 3/4). Synthèse des attentes par le formateur
BIENTRAITANCE : ÉTAT DES LIEUX
Mieux comprendre manière de mettre en oeuvre des attitudes bientraitantes dans le quotidien professionnelle. - Les situations qui interrogent sur la réelle bientraitance. - La manière de faire face aux situations limites. - Les conséquences de la moindre bientraitance dans le quotidien professionnel. -
BILAN J1
À l'issue de la première journée de formation, tour de table avec l'ensemble des participants afin de recueillir les ressentis, les perceptions et ainsi décider collectivement des adaptations nécessaires pour la suite de la formation.
BIENTRAITANCE : THÉORIE
Comprendre la notion de bientraitance sur le plan psychologique, sociologique, anthropologique. La bientraitance dans les établissements de santé, au sein de la société et son évolution à travers l'histoire : de la bienfaisance à la bientraitance.
BIENTRAITANCE : ATELIER
Travail en atelier sur les manières de mettre en oeuvre la bientraitance en établissement de santé. Mise en place de plusieurs situations de moindre bientraitance en établissement : le patient, ses accompagnants, les professionnels de santé n'appartenant pas à l'établissement, les autres professionnels de santé de l'établissement, le matériel, l'organisation du travail, ... Les participants passent à tous les postes. Un temps d'analyse est proposé à la fin de chaque mise en situation. Une synthèse collective est établi en fin d'atelier.
BIENTRAITANCE : THÉORIE
Comprendre la notion de bientraitance sur le plan psychologique, sociologique, anthropologique. La bientraitance dans les établissements de santé, au sein de la société et son évolution à travers l'histoire : de la bienfaisance à la bientraitance.
BIENTRAITANCE : ATELIER
Travail en atelier sur les manières de mettre en oeuvre la bientraitance en établissement de santé. Mise en place de plusieurs situations de moindre bientraitance en établissement : le patient, ses accompagnants, les professionnels de santé n'appartenant pas à l'établissement, les autres professionnels de santé de l'établissement, le matériel, l'organisation du travail, ... Les participants passent à tous les postes. Un temps d'analyse est proposé à la fin de chaque mise en situation. Une synthèse collective est établi en fin d'atelier.
J2 : LA BIENTRAITANCE EN ÉTABLISSEMENT DE SANTÉ
BIENTRAITANCE : THÉORIE
Comprendre la notion de bientraitance sur le plan psychologique, sociologique, anthropologique. La bientraitance dans les établissements de santé, au sein de la société et son évolution à travers l'histoire : de la bienfaisance à la bientraitance.
BIENTRAITANCE : ATELIER
Travail en atelier sur les manières de mettre en oeuvre la bientraitance en établissement de santé. Mise en place de plusieurs situations de moindre bientraitance en établissement : le patient, ses accompagnants, les professionnels de santé n'appartenant pas à l'établissement, les autres professionnels de santé de l'établissement, le matériel, l'organisation du travail, ... Les participants passent à tous les postes. Un temps d'analyse est proposé à la fin de chaque mise en situation. Une synthèse collective est établi en fin d'atelier.
BIENTRAITANCE : TYPOLOGIE
Connaître les différentes formes que peut prendre la moindre bientraitance en établissement de santé. - Intimité, dignité, confidentialité - Douleur - Prise en soins des bénéficiaires - Confort des bénéficiaires - Accompagnement à la fin de vie - Communication - Respect de l'autonomie - Respect de la personne - Organisation de l'établissement
BILAN DE LA FORMATION
Bilan écrit et oral de la formation. Questionnaire d'évaluation rempli par chaque stagiaire en fin de formation. Tour de table, chacun exprime ses ressentis et son bilan de formation.