Formation ANALYSE DES PRATIQUES MANAGÉRIALES : CADRES DE PROXIMITÉ

A l’issue de la formation, le stagiaire saura :

• Repérer les situations stressantes ou potentiellement stressantes dans son quotidien professionnel.
• Faire face aux situations de stress dans le service par des comportements professionnels adaptés et efficaces.
• Mieux comprendre les notions de stress, d'émotion, de coping,…

Les contenus de la formation :

• Les grandes théories du stress.
• Les modalités de Coping.
• La typologie des situations de stress en milieu hospitalier.
• Sa place, son positionnement, ses représentations au sein de l'équipe de travail : comment faire face au stress à l'intérieur d'une équipe ?
• La gestion des situations conflictuelles et phénomènes de stress.
• Le stress aigu et le stress chronique : éléments de distinction, éléments de faire face.
• Des astuces et des techniques à mettre en œuvre au quotidien dans sa gestion du stress.

Formation sur le site de l'hôpital dans une salle adaptée à la taille du groupe, équipée d'un vidéoprojecteur, d'un paperbord et permettant des travaux de sous-groupes.

2 jours consécutifs.

Une démarche pédagogique ACTIVE

• Chaque stagiaire utilise sa propre expérience ;
• Le groupe permet à chacun de faire plus, d'aller plus loin ;
• Le consultant régule les apports des participants, il les complète le cas échéant ;
• Des travaux de groupes autour du projet de formation sont favorisés.

Une démarche pédagogique IMPLIQUANTE

• Aller de l'expérience partagée vers la prise de connaissance des champs étudiés ;
• Le groupe aborde le sens du changement dans l'organisation

Une démarche pédagogique RIGOUREUSE

• Les thèmes explorés et les contenus de ces thèmes sont préétablis, ils s'inscrivent dans la logique du projet de formation,
• La gestion du temps, si elle reste souple, répond aux exigences du projet établi ;
• Une documentation appropriée est remise aux participants ;
• Les objectifs mis au point avec le chef de projet guident l'action.

Une démarche pédagogique RESPECTUEUSE des personnes

• La liberté des individus en formation est un principe de base ;
• Le respect des personnes et la confidentialité sont assurés ;
• Tous les apports théoriques sont suivis d'une discussion-débat ;
• La démarche d’implication individuelle et collective favorise le processus d'engagement et d'implication.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, visible ou non-visible.

Les personnes en situation de handicap ou la personne chargée de la formation pourra entrer en contact avec le formateur avant la formation (10-15 jours avant) afin d'échanger sur les modalités d'adaptation nécessaires aux bonnes conditions de déroulement de l'action de formation.